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Fotografia feita por mim de uma das esculturas expostas no Parque das Esculturas do Museu de Arte Moderna da Bahia.
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Festival 5 Minutos divulga lista de vídeos inscritos

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CÓRTEX

Depois de muito pensar, tomei a decisão em ir assistir o espetáculo Córtex no último dia 18, primeiramente para prestigiar uma grande amiga que estava no elenco e depois para poder desenvolver minha escrita crítica. Geralmente o que me estimula a querer me deslocar de minha casa até o teatro são um conjunto de fatores como título, cartaz, fotos de divulgação, todos esses elementos que, a meu ver, não me agradaram, não me motivaram, em nenhum momento associei aquele material a um espetáculo teatral, enfim, mas como disse, tomei a decisão em ir conferir. Antes do primeiro sinal, ainda do lado de fora do teatro, o público aguardava pacientemente o espetáculo começar assistindo a performances sensuais dos atores trajados de roupas provocantes e curiosas, todos eles dançando e transitando pra lá e pra cá por entre o público como num brega e o mesmo ritmo continua na sala de apresentação antes das cortinas subirem... Uma pausa... Eis que uma das atrizes se manifesta, diante do público, ela diz coisas, provoca, excita,... Estamos todos nos divertindo na sacanagem gostosa de seu corpo... Ela está lá pra isso! Cortinas sobem, luzes, a música volta, dança, muita dança sensual, é o ritmo das noites, a noite marginalizada pela prostituição, as drogas, vícios de quem não tem nada a perder, mas essa noite tem um único ritmo no palco do teatro em questão, o espetáculo teatral não se permitiu sair das ruas sombrias, a marginalidade da noite está ali crua mas não nua, os atores parecem querer expor os universos complexos que existe dentro de cada personagem dessa noite e ao mesmo tempo que todos possuem uma poética de vida parecidos, eles destacam pontos pequenos o que garante ainda mais a inércia no público que assiste. Talvez essa tenha sido uma das propostas do espetáculo, não sei, sei que quando já estava me acostumando com a idéia de ser expectadora daquele universo separado por mim por uma parede grossa de gelo com um elefante branco ao lado, eis que surge a “Conga Drinks Show” pra me proporcionar muitas e boas gargalhadas, mas... Onde eu estava mesmo?! Me perdi! Bom, tirando o elefante branco, merecem aqui os meus aplausos os figurinos e adereços, o som dentro e fora do teatro, a performance fora do teatro antes do espetáculo começar, e o cenário que com poucos e significativos elementos conseguiu lindamente criar o ambiente desse universo tão esquecido e tão procurado das noites marginalizadas.

Texto Priscila Pimentel

Capítulo 00:37

Geralmente não escrevo memórias minhas, sentimentos e reflexões pessoais, histórias fantásticas que sonhei noite passada ou que gostaria de ter sonhado. Só por hoje não quero ser o corvo do cortejo. Nos últimos dois meses construí palavras com blocos de gelo, inventei o alfabeto, trabalho próprio dos tolos, e quem sou eu?! Olha eu dando um voou rasante no papel.
- Ouve isso?!
- Não! O que é?!
- São batidas... Parece pulsação...
- Só ouço o vento.
- Imagine ele batendo nas suas paredes... Feche o olho... Vê?!
- Não!
...
- Sabe que queria morrer né?! Sair desse corpo, tirar umas férias desse plano só para poder entrar na casa de todo mundo e colher histórias de quatro paredes, reescrevê-las, dar a ênfase ao irônico e lírico. As moscas morrem de verdade, desaparecem com o lixo varrido pra varanda.
- Penso que você não voltaria... Sei que iria se acomodar nesse plano, de casa em casa, até fingir que esqueceu a primeira.
- E por que eu faria isso?
- Sua pulsação iria incomodar todas as casas, o mesmo ritmo sempre, e sempre.
- Um cortejo são várias casas, né?!
- Não sei... Você quer que seja? ... Não varra minhas penas para a varanda, guarde ao menos uma para por embaixo de seu travesseiro hoje a noite antes de sentar no chão para ler e imaginar o que gostaria de estar sonhando.

Texto Priscila Pimentel

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"SUJEIRA PRA TODO LADO"

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As labaredas não me fazem ter dúvidas, a Inquisição persiste. Talvez os mais apressados pensem ser esta uma defesa da rebolativa professora que subiu ao palco para dançar uma das mais recentes pérolas da música baiana, mas não o é.

O que para mim é tão revoltante, óbvio ululante em neons que piscam pela noite de breu, é que a incoerência, a parcialidade e as cegueiras do conhecimento (como diria Morin) continuem perenes História adentro.

Ícone da Educação, a atitude da professora não é condizente com a sua condição magnânima na sociedade, qual seja, educar, dar exemplos! Pena que o seu papel não seja tão importante quando se trata da sua remuneração, por exemplo.

A incapacidade humana de analisar o todo e não apenas as partes é absurda, quando não entendiante, como na mínima possibilidade de debater coisas deste tipo, no caso “a vergonhosa atitude da professora”, com aquela calcinha “toda enfiada”.

A cena é patética por si só.

O que me atrai deveras é entender por que diabos uma música como essa existe? O que me atrai mais ainda é entender por que diabos II esta música toca na rádio, dentro dos carros e casas, EDUCANDO, enquanto uma professora é punida por fazer o que todo mundo ouve impassível, ou mesmo aos requebros?

O que me atrai neste caso é compreender por que uma professora é demitida, enquanto Sarney “todo enfiado” na presidência do Senado não é retirado, por deixar “toda enfiada” a folha de pagamento da importante instituição do Legislativo, com seus parentes?

Enfim, talvez o fato de ser "fêmea" evoque a Eva primordial que toda mulher encerra, e mereça ser punida por fazer do seu glúteo a maçã que corrompe. Talvez, por ser professora, mereça ser punida para parecer que alguém se preocupa realmente com a Educação neste país.

A minha impotência se da aí, quando ao invés de colocarmos o todo em debate, sucumbimos aos sintomas de uma sociedade que insiste em se fazer pequena e alienada.

Bom seria se o problema do Brasil se resumisse a coreografias vulgares em cima dos palcos, mas a verdadeira e pior vulgaridade, que faz do nosso lindo país um dos mais desiguais do mundo, costuma acontecer entre quatro paredes, em escritórios e gabinetes de gente com trajes compostos, de corte fino e moral acima de qualquer suspeita.

Mas, entre quatro paredes pode.

Texto: Profa. Daiane Oliveira Graduada em História pela UNEB Professora da Rede Estadual e Particular de Ensino da Bahia

Essas pinturas acima foram reproduzidas por mim com telas recicladas, todas óleo s/ tela, 30x30cm. Fotografia de Dana Rebouças.

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Apesar de colocar o “comportamento” como objeto da Psicologia, o Behaviorismo foi, desde Watson, modificando o sentido desse termo. Hoje, não se entende comportamento como uma ação isolada de um sujeito, mas sim, como uma interação entre aquilo que o sujeito faz e o ambiente onde o seu “fazer” acontece. Portanto, o Behaviorismo dedica-se ao estudo das interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações do indivíduo (suas respostas) e o ambiente (as estimulações).
(BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologia: uma introdução ao estudo de psicologia / Ana Mescês Bahia Bock, Odair Furtado, Maria de Lourdes Trassi Teixeira. – 13ª Ed. Reform. E ampl.- São Paulo: Saraiva, 2002. Cap. 3 – O Behaviorismo; p.45 – O Estudo do Comportamento.)

O comportamento do indivíduo é o resultado de toda uma sociedade ao redor, de seu ambiente familiar (religião, cultura, educação, saúde, política,...), essa concepção de ambiente proporciona a cada indivíduo uma concepção particular que gera o seu desenvolvimento humano como um ser plástico que agrega a si as condições necessárias, e a esses acertos agregados, essas experiências sensoriais, são definidas novas experiências, conhecimentos pessoais, conhecimentos derivados, a esse processo chamamos de empirismo, uma corrente filosófica que afirma a respeito dessas experiências do desenvolvimento humano um conhecimento controlado através de manipulação que fundamenta o indivíduo como um ser que busca inteiramente maximizar o seu prazer e minimizar sua dor, isso levando em consideração um segundo indivíduo que proporciona prazer e dor também, um exemplo de manipulação de um elemento presente no espaço, esse segundo indivíduo nesse estudo então é conhecido agora como um estímulo para o primeiro sujeito, o manipulador, a resposta a tudo isso é a reação. Importante registrar aqui a existência do chamado reforçamento, uma mudança nesse comportamento onde o sujeito é provocado por diversos estímulos, reações de suas próprias ações naquele ambiente onde vive ou pratica, consequências positivas que aumentam a sensação de prazer e estimulam o crescimento na freqüência dessa ação. Fica claro então que uma das características básicas para o desenvolvimento de um ser humano é a atenção reservada para o ambiente em que vive, entender como e porquê tais ações foram geradas, suas origens e o psicológicos de seus personagens pois a reação a ser gerada a partir daí, a atenção proporcionada, será uma aprendizagem , um estímulo ou não que reforçará ou punirá suas ações posteriores, seu comportamento futuro.

texto Priscila Pimentel

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Detalhe do monumento em homenagem a Independência da Bahia, praça do Campo Grande -Salvador-BA

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Detalhe do monumento em homenagem a Independência da Bahia, praça do Campo Grande -Salvador-BA

......................Fotos Priscila Pimentel

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refletindo sobre o texto...

Por que sacrificamos tanta energia à nossa arte? Não é para ensinar aos outros, mas para aprender com eles o que nossa existência, nosso organismo, nossa experiência pessoal e ainda não treinada tem para nos ensinar; para aprender a romper os limites que nos aprisionam e a libertar-nos das cadeias que nos puxam para trás, das mentiras sobre nós mesmos, que manufaturamos cotidianamente, para nós e para os outros; para as limitações causadas pela nossa ignorância e falta de coragem; em resumo, para encher o vazio em nós; para nos realizarmos. A arte não é um estado da alma (no sentido de algum momento extraordinário e imprevisível de inspiração). A arte é um amadurecimento, uma evolução, uma ascenção que nos torna capazes de emergir da escuridão para uma luz fantástica.
GROTOWSKI, Jersy. Em Busca de um Teatro Pobre. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira. 1968, p.211.

A arte como profissão ou função social, como laser, como terapia, como atividade qualquer, a arte é um meio para se exercitar atividades neurológicas que criam conexões facilitadoras para raciocínio mais rápido e lógico, e causa tanto fascínio e admiração pelas inúmeras possibilidades de mover a criatividade para os quatro cantos da mente como um processo de pesquisa camuflado pelos impulsos das emoções produzidas. Dedicamos nossa energia a esta e a qualquer uma outra atividade escolhida com o coração e administrada pela mente, e não o contrário, o contrário talvez seria o de se permitir a inércia de sua existência como ser pensante e atuante, essa é a verdadeira prisão que se pode estar, é o total abandono de suas características como ser humano, contudo não cabe a nós desqualificarmos os demais campos do conhecimento pois cada ciência possui sua equação para se perceber o mundo e sua sociedade, os artistas, os filósofos e os místicos se diferenciam talvez pela rapidez com que tais informações são absorvidas. (texto Priscila Pimentel)

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...reflexões bem particulares

Neste instante estou lendo um livro de Psicologia, logo mais estarei numa sala de aula fazendo uma prova e depois irei ao cinema. Enquanto isso, tenho sede e tomo um refrigerante na cantina da escola; sinto um sono irresistível e preciso de muita força de vontade para não dormir em plena aula; lembro-me de que havia prometido chegar cedo para o almoço. Todos esses acontecimentos denunciam que estamos vivos. Já a ciência é uma atividade eminentemente reflexiva. Ela procura compreender, elucidar e alterar esse cotidiano, a partir de seu estudo sistemático.
(BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologia: uma introdução ao estudo de psicologia / Ana Mescês Bahia Bock, Odair Furtado, Maria de Lourdes Trassi Teixeira. – 13ª Ed. Reform. E ampl.- São Paulo: Saraiva, 2002. Cap. 1, A Psicologia ou as psicologias; p.16 – O senso comum: conhecimento da realidade.)

A realidade é o instante oportuno para se relizar algo com maiores chances do seu resultado não sair totalmente como imaginamos, ou dar errado, somente o imaginário é perfeito e tende a nos remeter a boas lembranças e sensações de prazer e felicidade plena, conexões neurológicas mais viáveis para servirem de estímulos sempre em situações mais confortáveis, contudo a certeza da não totalidade do êxito nos leva a não aceitar a realidade por completo, o medo de errar gera frustração e acelera o processo da falha pois produz a tensão que bloqueia os estímulos do raciocínio lógico e rápido. O conhecimento da realidade é antes de tudo a aceitação como ser pensante e atuante a confiança em si próprio e nas atividades que serão assim realizadas pelo indivíduo a fim de passar algo adiante, pois no instante em que essa atividade é realizada, os estímulos produzidos devem servir de exercícios para nossa criatividade dando sempre ênfase as experiências positivas, gerando conexões mais intensas que possibilitam raciocínio mais rápido, coerente e positivista. (texto Priscila Pimentel)

Ivete Sangalo será personagem de filme de animação; veja prévia

19/08/2009 - 11:21
Da redação por: Cássio Lignani

A cantora Ivete Sangalo divulgou nesta terça-feira (18/8) via Twitter uma amostra do filme de animação "Ivete Stellar e a Pedra da Luz", que está em produção pela Cacomotion.

O filme "narra a história de uma cantora que precisa lutar contra um maligno imperador para restaurar a alegria que existe no universo", informa o site da produtora. A personagem principal é uma versão animada de Ivete Sangalo.

Criado e dirigido por Renato Barreto, "Ivete Stellar e a Pedra da Luz" está em fase de produção e captação de recursos e ainda não tem data prevista de lançamento.

Confira abaixo uma prévia do filme.
http://www.cifraclubnews.com.br/noticias/18576-ivete-sangalo-sera-personagem-de-filme-de-animacao-veja-previa.html


Fonte: http://www.cifraclubnews.com.br/noticias/18576-ivete-sangalo-sera-personagem-de-filme-de-animacao-veja-previa.html

"Quando as Máquinas Param", montagem do cenário

Foto da maquete do cenário do espetáculo "Quando as máquinas param" de Plínio Marcos.
Cenário de Maurício Pedrosa, assistência de Priscila Pimentel, Fred Alvin, Ramona Azevedo e Karla Rúbia.

Cenário de uma casa de classe baixa.
Da esqueda para direita: Priscila Pimentel, Maurício Pedrosa e Fred Alvin.

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Espetáculo: QUANDO AS MÁQUINAS PARAM

FICHA TÉCNICA

A relação afetiva e amorosa de um jovem casal colocada em risco através da poesia dramática do genial Plínio Marcos.

Espetáculo de graduação em Interpretação da Escola de Teatro da UFBA.

- Elenco: ELIANA OLIVEIRA
UILLIAM FERREIRA

- Direção: HARILDO DÉDA
- Cenário: MAURÍCIO PEDROSA
- Iluminação: EDUARDO TUDELLA

- Assistente de Direção/Produção: Wendel Damasceno

- Operação de Luz: Tarsila Passos

Mona Clara

- Fotografia: Luis Alberto Gonçalves

- Procução Visual: Adriano Big

Ctrl+Design Gráfico

- Assistentes de Cenografia:

Fred Alvin

Ramona Azevedo

Priscila Pimentel

Karla Rúbia

- Cenotécnicos:

Ademir França

Reinaldo Costa

Alfredo Costa

- Rádio:

Lycia Pescana

Gideon Rosa

Daniel Rabello

- Agradecimentos:

Mestre Haroldo

Hamilton Lima

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Theatro XVIII abre inscrição para o "Ed, o Tal"

Está aberta a inscrição para o 'Ed, o Tal.', projeto do Theatro XVIII que abre espaço para temporadas de espetáculos de teatro, música e exposições de artes visuais, direcionado à profissionais residentes na capital baiana. A inscrição vai até 28 de agosto e deve ser realizada pelo e-mail: edotal.theatroxviii.com.br.

O resultado do programa será divulgado em 14 de setembro no site da instituição (www.theatroxviii.com.br).

Com o 'Ed, o Tal.', esses profissinais terão a oportunidade de apresentarem projetos inéditos no cenário soteropolitano. Os trabalhos serão expostos de forma gratuita entre outubro deste ano e junho de 2010.Aos grupos de teatro, o 'Ed, o Tal.' reserva doze apresentações, com direito a operadores de som e luz, contra-regra, acesso ao acervo de figurino e local para ensaios. Já os grupos musicais terão direito a três apresentações e os artistas visuais a um mês na galeria.

Os interessados em concorrer podem ter acesso a ficha de inscrição e ao regulamento no site do Theatro XVIII (www.theatroxviii.com.br).

FONTE: A TARDE On Line

Mais informações pelo telefone (71) 3334-0887.
Site http://www.atarde.com.br/cultura/noticia.jsf?id=1206066#

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PROCESSO SELETIVO EBA/UFBA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento de Expressão Gráfica e Tridimensional
Av. Araújo Pinho, 212, Canela - Salvador / BA - CEP 40.110-150 Fone: (71) 3283 7920 Fax: (71) 3283 7916
E-mail: ebadept2@ufba.br

PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTE POR TEMPO DETERMINADO EBA/UFBA.

O edital nº. 08/2009, anexo (favor ler edital anexo na integra), da Universidade Federal da Bahia contempla o Departamento de Expressão Gráfica e Tridimensional da Escola de Belas Artes com 01 (uma) vaga no Processo Seletivo para Contratação de Docente por Tempo Determinado. Sendo elas:

1. EDITAL INTERNO ANEXO.
EBA153 – Fotografia I-A (ementa anexa).

INSCRIÇÕES – Período e horário:
De 03/08/2009 à 12/08/2009, nos Departamentos da Escola de Belas Artes UFBA (fone: 3283-7920), das 08h00min às 11h30min e das 13h00min às 16h30min.

Passo a passo:
Os candidatos interessados deverão entregar nos Departamentos da Escola de Belas Artes – UFBA (Rua Araújo Pinho, 212, Canela), as seguintes documentações:

1. Ficha de inscrição (Formulário D, anexo) devidamente preenchida e assinada.

2. Documentação Necessária – Fotocópia e Original:

a. Carteira de Identidade.
b. CPF.
c. Título de Eleitor c/ comprovante da última eleição ou Declaração de Quitação com a Justiça Eleitoral (site: www.tse.gov.br).
d. Carteira de Reservista (PARA CANDIDATOS DO SEXO MASCULINO).
e. Diploma(frente e verso).
f. Diploma de maior Titulação(frente e verso).

Obs.: NÃO É PRECISO AUTENTICAR EM CARTÓRIO, AS CÓPIAS SERÃO AUTENTICADAS NO DEPARTAMENTO.

Boleto Bancário pago.
Acessar Boleto Bancário no endereço: www.supac.ufba.br
Ou no link:
http://www.sgc.ufba.br/sgcboleto/BoletoProf/EBA.Html
Preenche-lo com nome completo e número do CPF.

Currículo e Portfólio.

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IMPORTANTE:
Só será aceita a inscrição do candidato que cumprir, rigorosamente, as solicitações acima especificadas

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EDITAL INTERNO Nº 01/2009.

PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES POR TEMPO DETERMINADO

EBA153 – FOTOGRAFIA I-A

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Maiores informações:

ESCOLA DE BELAS ARTES
Departamento de Expressão Gráfica e Tridimensional
Av. Araújo Pinho, 212, Canela - Salvador / BA - CEP 40.110-150 Fone: (71) 3283 7920 Fax: (71) 3283 7916
E-mail: ebadept2@ufba.br

Prof. Dr. Ricardo Barreto Biriba
Chefe do Departamento Expressão Gráfica e Tridimensional
Escola de Belas Artes
Universidade Federal da Bahia

Vendo CHASSIS de tela

Meus queridos amigos e colegas de profissão, quero informar a todos que estou vendendo chassis de tela de diversos tamanhos:

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CONFERÊNCIAS COM CURADORES DE ARTE

Resumo:

A Aliança Francesa realiza conferências sobre curadoria com Eric Corne e Muriel Enjalran. Eric Corne é o curador da exposição Arte na França 1860-1960 – O Realismo, em cartaz no MASP e no MARGS entre maio e agosto pelo Ano da França no Brasil, e Muriel Enjalran foi curadora da exposição Continentes à Deriva dos artistas Ângela Ferreira, Bouchra Khalili e Caetano Dias, em Sète, na França.

Onde: Teatro Molière (Aliança Francesa de Salvador)
Quando: 16/07, 19h
Entrada Franca
Realização: Aliança Francesa


Release Completo:

A Aliança Francesa realiza conferências sobre curadoria com Eric Corne e Muriel Enjalran. Eric Corne é o curador da exposição Arte na França 1860-1960 – O Realismo, em cartaz no MASP e no MARGS entre maio e agosto pelo Ano da França no Brasil, e Muriel Enjalran foi curadora da exposição Continentes à Deriva dos artistas Ângela Ferreira, Bouchra Khalili e Caetano Dias, em Sète, na França.

Eric Corne apresenta em Salvador a conferência O Realismo à Distância: os realismos da pintura na França 1860, 1960. Reencontro com o Realismo no Brasil, baseada na curadoria da exposição Arte na França 1860-1960: O Realismo, que integra o Ano da França no Brasil e esteve em cartaz no MASP entre 16 de maio e 28 de junho e estreia no MARGS em 14 de julho. A exposição conta com cem obras, metade delas do próprio acervo do MASP, a outra parte vinda do Museu Berardo, em Portugal, e de instituições francesas como o Musée d’Orsay. Arte na França 1860-1960: O Realismo tem três grandes objetivos: apresentar um panorama amplo da pintura francesa, colocar em pauta o tema e ampliar as possibilidades de leitura a partir da aproximação de coleções do Brasil, da França e de Portugal. Além disso, ainda procura inserir a produção nacional do período no contexto da escola francesa e mostrar um breve panorama da atual produção pictórica francesa, dos anos 90 e 2000.

Para Corne, o realismo, em suas diferentes interpretações, é um fio condutor que determina uma permanência da arte na França por um século e busca uma semelhança com o real, uma coincidência entre um pensamento social e uma imersão física no mundo, que está sempre em constante reinterpretação.

Na conferência intitulada Sur place, Muriel Enjalran se baseia nos vídeos de três artistas, Justine Triet, Yaël Bartana e Caetano Dias, para explorar as relações históricas, políticas e memoriais de juventudes de três lugares diferentes: um lugar parisiense de manifestações teatrais, um estádio e uma favela. Em sua reflexão, movimentos e deslocamentos são constrangimentos que traduzem uma centena de impedimentos ligados aos contextos sociológicos e históricos desses lugares.

Sobre Eric Corne
Eric Corne foi professor da Ecole nationale supérieure d’art de Bourges (2008-2009), professor e artista-curador da Ecole supérieure des Beaux-arts de Genève (2005-2008). Participou de uma missão para a criação do Centro de Arte contemporânea de Cidade Tiradentes, em São Paulo (2005-2008) e do programa de residências deste projeto: Le Monde n’est à Personne. Entre outras, Corne foi curador das exposições Paris Belgrade, Les affinités électives, Belgrade, Serbie (2006) ; Paisagens Obliquas, Museu Municipal de Faro, Portugal (2009). Ainda, foi membro do júri de Diplôme de l’Ecole nationale supérieure des Beaux-Arts de Paris e participou de diversas intervenções e juris nas Escolas de Belas Artes de Havre, d’Angers, de Caen e Lorient, na Universitdade de Nanterre e no Instituto de Estudos Políticos de Paris.

Sobre Muriel Enjalran
Muriel Enjalran vive e trabalha em Paris onde, desde 2006, é Diretora de Projeto da Association française de Développement dês Centres d’art. É graduada em História e em Arte Contemporânea: Conhecimento e Prática, pela Université de Paris IV, Sorbonne. Desde 2003, foi curadora de diversas exposições, entre elas, Continentes à Deriva (2009): Caetano Dias, Angela Ferreira, Bouchra Khalili e No food for visitors (2008): Julião Sarmento, Lacan’s Assumption. Além disso, já foi jurada de prêmios como d’APARTE / Concours Picker, Genève (2009-2008) e FIAV, Alger (2008).